Construire ensemble

Nous croyons que la communauté éducative est un élément clef de la construction de la personne par la transmission de valeurs et par le renforcement de l’équité.

Nous voulons

> Mettre en place des temps et des lieux qui permettent aux jeunes et aux adultes de se rencontrer et de construire la confiance.
> Consacrer du temps à la connaissance des uns et des autres et de soi.
> Favoriser le « bien vivre ensemble », pour les jeunes comme pour l’équipe éducative.
> Transmettre des valeurs par l’exemple afin qu’elles se transforment en vertus.
> Offrir un lieu éducatif et de travail sécurisé et épanouissant pour tous et à chacun dans son individualité.

Les actions en place

– En respectant des espaces communs et en agissant pour l’environnement (éteindre les ordinateurs en fin de journée, fermer les fenêtres et les portes, éteindre les lumières…).
– En faisant preuve de civilité et de savoir-vivre (politesse, rituels de début de cours, silence lorsque quelqu’un prend la parole, lever la main…).
– En menant à bien des projets en équipe afin de permettre aux jeunes d’acquérir des outils et de vivre des moments d’échanges (voyages scolaires, Padawan, journée de cohésion, temps de convivialité, temps forts, concours de crèches, chœurs, lien avec les écoles…).
– En entretenant les échanges entre adultes (concertations, temps conviviaux, portes ouvertes, célébrations, concerts, spectacles…).
– En rendant possible la création de projets divers par les jeunes (bal de promotion, journée à thème, parcours foot…).

Les actions que nous développons

– En prenant le temps de relire le règlement intérieur et le faisant vivre au sein de l’établissement.
– En affirmant notre appartenance au réseau Lasallien et au Diocèse.
– En offrant des temps de sensibilisation sur la notion du respect de la différence.
– En améliorant la communication en la simplifiant.
– En expérimentant des groupes d’analyse de pratique sur des situations complexes

Citation PEL

« L’école lasallienne cherche donc à promouvoir la participation du plus grand nombre à la vie de l’école […] » (p.23)
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